Gestores municipais e estaduais devem responder ao formulário on-line até sexta-feira (6/6). O objetivo da pesquisa é aperfeiçoar o processo de compra de itens provenientes da agricultura familiar para escolas municipais e estaduais.
De acordo com a coordenadora-geral do PNAE, Karine Santos, o levantamento é organizado por equipe técnica que garante total sigilo aos dados fornecidos pelos entes federados. “As informações registradas por gestores e gestoras terão tratamento confidencial e servirão de base para o desenvolvimento de estratégias que fortaleçam e otimizem a aquisição de produtos da agricultura familiar no âmbito do PNAE. Incentivamos a participação de todos os municípios e unidades federativas, para qualificar a alimentação e a segurança nutricional de estudantes em todo o Brasil”, ressalta Karine Santos.
A pesquisa é conduzida pela Divisão de Desenvolvimento da Agricultura Familiar no PNAE (Didaf), vinculada à Coordenação de Segurança Alimentar e Nutricional (Cosan) da Coordenação-Geral do PNAE do FNDE. Dúvidas ou solicitações de esclarecimentos podem ser encaminhadas para didaf@fnde.gov.br.
Estrutura da pesquisa – O formulário contém 21 perguntas de fácil e rápida resposta para gestores municipais e estaduais:
- 5 questões sobre a identificação dos órgãos e das pessoas responsáveis por fornecer as informações.
- 16 questões que abordam os processos de aquisição de produtos da agricultura familiar nos anos de 2022, 2023 e 2024, investigando:
- Qualidade de alcance do PNAE em relação ao fornecimento de produtos da agricultura familiar;
- Percentual atingido e valor investido em cada ano;
- Motivos de eventual não aquisição em razão da falta de cobertura do PNAE;
- Existência de capacitação ou apoio técnico para aprimorar a compra da agricultura familiar;
- Dificuldades encontradas pelo município ou estado para acessar o programa;
- Sugestões e comentários sobre o processo de aquisição.
LINK DO FORMULÁRIO: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJ_Qd_Qohr3yEq3HBWL-XHPRTPxcMh5eSg2XXKj40BSZ81tA/viewform